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从“天宫二号”成功发射谈国旗下讲话的时效性

        升旗仪式是中小学最常规的德育活动,一次精彩的升旗仪式可以承载很多内容。“国旗下讲话”则是升旗仪式中最重要环节。

        少先队作为学校升旗仪式的“专业承包户”,在这一亩三分的自留地上,不仅锻炼少先队员的能力,更能展现大队辅导员科学智慧管理的水平。

        就在两个小时前,冬哥在网站整理时不仅收集了将用到的“九一八事变”资源包。还结合最新“天宫二号”成功发射原创一篇国旗下讲话稿《从“九一八事变”到“天宫二号”成功发射》。

        三天后,这篇稿件可以成为你升旗仪式上最具有教育价值的素材。因为这份国旗下讲话具有充足且生动的时效性。

        今天,少先队室(公众号:少先队室)想从国旗下讲话的时效性谈谈个人的建议。

国旗下讲话的时效性

        时效性是指信息仅在一定时间段内对决策具有价值的属性。

        从德育的角度来讲,德育内容的时效性影响着德育的效果。德育的时效性也是避免教育假大空,走形式主义的措施之一。

        德育的时效是指不仅关注当下,也包括一个时期。不仅立足宏观,也兼顾个体。体现在德育主题的变化,如从“五讲四美三热爱”到“八荣八耻”,从“社会主义核心价值观”到“从小做人立志创造'等。

        国旗下讲话是德育内容的载体之一。其时效性体现是基于大德育环境下的”与时俱进“

        主要表现在:一是关注并引导重大、热点社会事件舆论;二是延续再生成既定、传统德育介点内容。

如何保证国旗下讲话时效性?


        下面就这两点谈谈,如何让”国旗下讲话“与时俱进保证时效性?

        一、关注并引导重大、热点社会事件舆论;

        这一点,也是提高“国旗下讲话”的收听率的方法,避免每周一次的讲话按部就班,照本宣科,老师和学生”听过算过“,几乎成了“过眼云烟”。

        学校虽有围墙,但学校不是封闭的小世界。

        作为每周一次向全校师生的宣传窗口,国旗下讲话中既要有”风声雨声“(即世界风云和国家大事动态报道),也要有”风言风语“(即街头巷议,社会传言的正确引导)。

        这一次中秋夜”天宫二号“成功发射,再往前的习总书记教师节讲话,杭州”G20峰会,女排夺冠等。

        又如最新的阿里巴巴员工作弊抢月饼被开除,到之前的准大学生遇电信诈骗猝死等。

        以上罗列这些都可通过国旗下讲话纳入少先队员视野,通过提炼总结回顾等方式进行教育。

        二、延续再生成既定、传统德育介点内容;

        各种法定节日、纪念日是国旗下讲话安排的一般依据。如9月10日讲感恩敬师长,10月1日前说爱国精神,11月9日提醒关注消防安全等。

        因此,很多学校会在期初出炉一份”国旗下讲话安排表“,内容主题也大多据此而定。

        依时令节点介入德育内容本没有错,但就提高国旗下讲话时效性来说,需要对讲话内容补充”新鲜食材“再加工,再生成。

        根据安排,9月18日是今年中秋放假返校上课第一天,当天就是“九一八”事变纪念日。(各地可能都会鸣防空警报)

        关于”九一八“事变的国旗下讲话稿网络上很多,年年可用。但如果仅仅是拿来即用,那只是”陈年炒冷饭“,称不上有时效性。

        我们更应该再说说”钓鱼岛事件“、”中日东海争端“、”安倍妄图修宪“、”日本侵华首本图书史料曝光“等


少先队室的建议

        综合上述理解,日常国旗下讲话安排时,少先队室(公众号:少先队室)建议:

        一、可事先安排,时效性稿件和内容搭配

        期初要有个大致计划,讲话主题是什么、讲话人是谁,学期初要有个设想,便于有序落实。

        同时要适时调整,无须完全照章轮流,特别是要及时把握社会动向、大事要事以及学生状况,及时生成一些讲话主题,要临时通知相关人员有针对性地加以准备。

        部分来源网络的稿件,少先队大队要提前审稿,提出修改建议。主旨是要增加时效教育内容,增强讲话的生动可听性。

        二、要把握分寸,不给讲话者负担,忌产生隔阂

        时效性要求高的国旗下讲话对写稿人提出更高要求,有可能是当晚发生,第二天就要用稿。如果临时提出换稿,如果要求讲话者写稿,可能会给对方造成负担,而且对方还不一定会配合行事。

        少先队室当年的处理方法是:稿件一般都是自己操刀,再提交相关领导审阅,这样既保证效果,又不会给国旗下讲话的人员增加负担。(可以说,领导审核了,要求用这稿。)

        如果直接了当,当天早上把稿子塞给人家读,会让对方以为当了你的喉舌和傀儡。心里不爽就会产生不必要的隔阂。

        当然,如果能取得行政领导共识,不妨也可以尝试建立“国旗下讲话领导小组”。由小组集体负责国旗下讲话的决策、组织、研究和收集评价意见。采取集体拟题定稿、个人拟稿,集体审改稿等方式作出安排。

        国旗下讲话是升旗仪式重要组成部分,是学校德育常态化的重要载体,作为学校升旗仪式承办者的少先队辅导员,有义务勤动脑筋在这台大戏中”唱好主角“。

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